在古汉语中，“之”是一个非常常见的虚词，它有着多种含义和用法。当我们面对“当余之从师也”中的这个“之”，需要结合上下文以及具体语境来理解其确切意义。
首先，“之”可以作为代词使用，表示“这”、“此”。例如，在句子“当余之从师也”中，如果将其解释为代词，则可以理解为“当我跟随这位老师的时候”。这里的“之”指代的是前面提到的人物或事物，即作者所追随的那位老师。
其次，“之”也可以作为结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。在这种情况下，“当余之从师也”就成为了一个陈述句的一部分，强调了“我跟随老师学习”的行为发生在某个特定的时间点上。
此外，“之”还可能起到连接作用，连接名词与形容词或者动词短语，形成偏正关系。比如，在这里，“当余之从师也”里的“之”可以看作是连接“我”和“从师”的纽带，使得整个表达更加流畅自然。
综上所述，“当余之从师也”的“之”在这里最有可能是代词，用来指代前文提到的老师；同时也兼具一定的语法功能，帮助构建完整的句子结构。通过深入分析可以看出，古文中看似简单的词汇往往蕴含着丰富的内涵，只有仔细推敲才能准确把握其真正含义。因此，在阅读古代文献时，我们应当注重对每个字词背后深层意义的探索，这样才能更好地理解和欣赏经典作品的魅力所在。
